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              關于組織第三批教師教育科研課題申報工作的函的通知

              2015-04-13 10:28:58 責任編輯:教科處 來源: 瀏覽次數: [字體: ]

               

              關于組織第三批教師教育科研課題申報工作的函

              各縣、市(區)教育局教師管理科(師訓科)、中小學教師繼續教育中心(教師進修學校):

              為進一步促進我省群眾性教育科研活動的蓬勃開展,使教育科研更好地為促進教育改革,實現我省基礎教育內涵發展、建設教育強省的目標,特制訂《湖北省教育學會教師教育分會第三批教師教育科研課題申報指南》(以下簡稱《課題申報指南》)。

              為切實做好第三批教師教育科研課題申報工作,現將有關事項通知如下:

              一、申報對象與條件

              1. 申報對象

              (1)各縣、市(區)教育局教師科;

              (2)各縣、市(區)教師培訓機構;

              (3)全省各小(含幼兒園)學、初級中學、普通高級中學、職業綜合高中;

              (4)鼓勵并優先考慮省、市級骨干教師、“卓越工程”培養對象參加課題申報。

              2. 申報條件

              (1)《課題申報指南》中的第一類課題申報對象為各縣、市(區)教育局教師科和縣級教師培訓機構,原則上每縣、市(區)可以申報一個課題;二至四類課題的申報對象為全省各小(含幼兒園)學、初級中學、普通高級中學、職業綜合高中以及省、市級骨干教師、“卓越工程”培養對象,熱愛科研工作的中小學教師個人或群體也可以申報;第五類課題宜于中小學校管理者研究。

              (2)凡課題申報單位(個人)必須具備較強的研究實力,有一定的科研條件與經費資助,并且能夠保證按時完成課題研究任務。課題負責人和課題秘書必須具備中級及以上專業技術職務,有一定的科研成果(至少有一篇公開發表的論文);課題組成員年齡一般不超過五十周歲,如屬單位申報的課題,其研究成員總人數不超過十二人。

              (3)課題審批立項時,在同等條件下省、市級骨干教師、“卓越工程”培養對象、本學會團體會員單位優先。

              二、選題要求

              課題申報者可在《課題申報指南》擬定的課題范圍內選題,也可結合當地實際和自身的教育教學特色與研究專長,自行擬定研究課題。

              選題應著眼于教育科學發展前沿,著眼于推進理論創新和實踐問題的研究,特別是要深入研究當地教育改革與發展中的理論和實際問題,應盡力避免低水平重復研究。

              三、申報程序與文本要求

              1. 下載申報書

              課題申請人須使用湖北省教育學會教師教育分會制樣的《湖北省教育學會教師教育分會課題申報·評審書》。按照本《通知》“附件2”的表樣自行制作。

              2. 填報申報書

              填寫按照《湖北省教育學會教師教育分會課題申報、評審書》的要求,逐項據實填寫。每項課題限報一名課題負責人,一名課題秘書,申請書須有課題負責人簽名。文本材料用A4文稿紙打印,按要求裝訂成冊,一式三份。如以單位名義申報,需經所在單位審核,簽署明確意見,承擔信譽保證并加蓋公章后,報送當地教育局教師管理科或繼教中心審核匯總,集中郵寄至省湖北省教育學會教師教育分會秘書處。郵寄地址:武漢市武昌區首義路首義新村159號;收件人:湖北省教育學會教師教育分會秘書處曾監利收;郵編:430060。

              3. 申報受理日期

              課題申報受理日期為2015年5月20日止,逾期不候。

              4. 課題審批立項

              湖北省教育學會教師教育分會秘書處將組成相關專家評審小組,對所有呈交的《課題申報書》進行逐一論證、審核、篩選,并將評審結果報相關主管單位備案。

              第三批課題立項文件,擬于2015年7月上旬在“湖北教師教育網”相關欄目公示。正式立項課題研究的起止時間以湖北省教育學會教師教育分會批文為準。

              四、課題管理措施

              1. 湖北省教育學會教師教育分會教師教育科研課題,由湖北省教育學會教師教育分會秘書處負責組織、管理、指導和評審等工作,各縣(市、區)學會工作站協助管理。

              2. 各申報單位、個人所申報的課題,應與單位實際及個人本職工作相結合,突出特色,量力而行。通過切適的課題研究,開創教師教育工作的新局面,提升教師的科研素養、教育教學質量,不能為課題而課題。

              3. 各立項課題單位在課題開題、結題時,須向湖北省教育學會教師教育分會秘書處報告,并邀請湖北省教育學會教師教育分會領導、及當地教育行政主管部門負責人、教育領域專家進行指導和評議。第三批立項課題,必須在文件公布的六個月內開題,結題時間一般為兩年,個別研究課題放寬至三年。

              為確保課題研究的規范和高效,湖北省教育學會教師教育分會屆時將組織各課題負責人和課題秘書,作必要的業務指導和培訓。

              4. 全省課題結題后,將評出一、二、三等獎,由湖北省中小學教師繼續教育中心、湖北省普通教育干部培訓中心和湖北省教育學會教師教育分會聯合對獲獎者在全省通報表彰,并頒發相應的課題結題證書和優秀單項成果證書。

              五、聯系方式

              1. 聯系電話:027-88312256

              2. 聯系電話:曾監利  胡松林,

              3. 電子信箱:  hbjsjyfh@.163.com

              附件1: 第三批教師教育科研課題申報指南

              附件2: 課題申請、評審書表樣

                                          湖北省教育學會教師教育分會

                                          二0一五年三月十日

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